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浅析民主党派在大学文化建设中的作用


时间:2011-04-28    点击: 次    来源:    作者:0 - 小 + 大

董正超

(江苏, 南通  南通大学  226019)

 

要:大学文化是学校竞争的软实力,大学文化建设的主体是全体大学人。民主党派是大学校园里一个很特殊的重要群体,他们有着智力优势明显、参政议政能力强、组织活动规范有序的优势特点,因此在大学文化建设的过程中,民主党派是不可缺少和不可忽视的重要力量。充分发挥民主党派的优势,将对大学的物质文化、制度文化和精神文化建设起到积极有效的重要作用。

关键词:大学文化;大学文化建设;民主党派

 

在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上传承、研究、融合和创新文化是现代大学的重要特征。大学人是大学文化形成和建设的主体,充分发挥全体大学人在大学文化建设中的作用,是现代大学打造先进大学文化的基础。民主党派是大学校园里一个很特殊的重要群体,他们有着智力优势明显、参政议政能力强、组织活动规范有序的优势特点,科学认识和充分发挥民主党派在大学文化建设中的作用,对建设大学文化,提升大学核心竞争力具有重要意义。

一、大学文化是大学发展的源动力

大学文化是大学人在教学科研活动中形成的共同语言、共同情感、共同的学习工作生活、共同氛围和共同心理素质的总和。大学文化对学校发展有着巨大的作用力——文化力,起着统一思想、凝聚人心的作用,使学校充满生机与活力。现代大学承担着传承文化、创新文化、弘扬文化的使命,在文化与经济、政治相互交融的当今世界,只有加强大学文化建设,增强文化力量,才能形成强大的发展动力,不断提高大学的核心竞争力。

大学不管其规模大小、历史长短,从她建立的那一天起,就有了文化,尽管它可能是分散的、良莠并存的,但都对学校发展发挥着促进或阻碍作用。[1] 正是因为有了渊博、灿烂文化的有力支撑,大学才能在漫长的历史岁月中生生不息,发展壮大,历经磨难而信念愈坚,饱尝艰辛而斗志更强,为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。大学文化使大学具有生命与活力。

大学是文化的产物,又是文化的载体。大学物质文化、精神文化、制度文化的生成过程就是这几种形态之间的内聚与整合过程,即以物质文化为依托,以制度文化为保障,以精神文化为核心的一个有机统一的过程,通过其整合及其功能的发挥,达到实施教育的目的。[2] 现代大学作为传承和创新高深学问的高等学府,治学是现代大学的根本任务和一切活动的基础,教师在治学中“以文化人”培养学生,又在“化人”过程中创造文化塑造自已。大学教师把人类创造的科学文化知识,把正确的做人做事之道渗透到学生心灵深处,这正是人性超越与人的社会化所必须的,因为,人的文化品质、才能和素质不是先天的,必须通过社会文化“化”出来。大学生在学习生活中,接受文化熏陶,使用文化规则,践行文化仪式,养成文化语言,增长知识,提高能力,提升素养。大学的教育教学活动实际上就是教师以文教化学生、促进学生发展、推动社会进步的活动。大学文化作为一种价值观念和行为规范,当被内化为大学人的学术良心和道德规范后,就会产生激励人们探求知识、追求真理的欲望。

任何一种文化体系的建设都必须落实到一定的载体才能发挥作用,所以建设大学文化,首先要建设好大学文化的载体。如大学物质文化既是大学精神文化的物质基础,也是大学综合实力的重要标志,其主要内涵是一批高水平的、结构合理的课程和学科(专业),一支具有人格魅力、学术造诣深、善于治学育人的教师队伍和一个现代化的图书馆、实验室(实训基地)和校园网。[3] 大学是文化的产物,是传承文化培养人才的文化机构和文化载体,大学又通过文化的载体来体现和发挥着其不断创新文化的功能,推动着学校的发展。

二、民主党派是大学文化建设不可或缺的重要力量

人是创造文化的主体。人的出现,中断了自然界的纯自然性,使自然界打上了人的印迹,注入了人的价值观念,具有了文化的气息,进入了文化的范畴,物质形态的文化就此应运而生。文化是人作用于客观世界和作用于自身的结果,离开了人的作用就谈不上文化。在实践中,人们把自己的知识、愿望、信仰、技能、审美情趣等物化出来,通过改变自然物的形态,把它们做成用具、服饰、食物、器皿、建筑物等物品。这样,物也就具有了“人化”的性质,成了文化现象。人在与自然的关系中产生了物质文化,人与人的作用中产生了制度文化,人与自然和社会关系中形成了精神文化。在大学产生和发展过程中,人是大学的创办者,又是大学发展的推动者,大学人是大学文化的形成之源。大学人不仅创造了大学文化,使用着大学文化,也承载和发展着大学文化。大学人的一言一行、一举一动都是其所承载文化的具体体现。

中国共产党领导的多党合作制度作为我国的一项基本政治制度,以宪法和法律的充分保障,明确地赋予了各民主党派作为参政党所拥有的参政权,因此参政议政是民主党派的基本职能之一。高校民主党派成员不仅学历层次高、职称高,而且学术造诣深、文化素质高、社会影响大,是一群有着显著特点和智力优势的大学人。他们有相当一部分是海归派,有相当长的海外学习研究经历,眼界开阔,与海外联系密切,熟悉现代民主政治,大多数熟悉本行业的从业人员的要求建议,具有较好的表达能力。他们政治经验较为丰富,政治参与意识和政治责任心较强,关心国家大事,关注国计民生,信息渠道多元,获知政治信息快速,他们有较强的知政参政能力和参政意识。高校民主党派在学校党委统战部和民主党派上级机关的领导下, 团结各民主党派成员,在各自所系的知识分子群体中开展活动,充分发挥其文化层次高、专业能力强、联系群众广泛的优势,积极地对国家和地方的大政方针、重大问题以及学校本身的建设发展,建有用之言,献务实之策, 成为为学校建设发展提供强大的智力支持和学校参政议政的主力军。

随着高校办学规模的扩大,办学水平的提高,特别是随着学校内部人事分配制度改革的不断深化,各种矛盾也日益增多,广大师生的民主意识、参政意识不断增强,对依法行使民主权利的诉求更为强烈。作为高校中的民主党派组织,具有健全的组织系统和一定的组织优势,可以把党派成员充分调动、组织起来,为学校的改革发展献计出力,并能通过一定的组织手段和渠道,把党派成员分散的意见集中起来,经过综合、补充、深化,形成有分量的富有建设性的意见和建议,推动学校的各项工作。[4]

三、民主党派对大学文化建设的独特作用

大学文化以物质文化为基础,以制度文化为保证,以精神文化为核心,它们互为影响,融为一体,共同作用于大学的方方面面,从而形成一所大学的影响力、感召力和吸引力。民主党派群体的特殊性、组织的特殊性和关系的特殊性,在高校物质文化、制度文化和精神文化建设中具有独特的作用。

1、建设大学物质文化的独特作用

物质文化是大学文化建设的前提和载体,它是大学文化的“硬环境”,直观地反映学校的“容貌”,是传播校园“第一印象”的文化表象。在大学发展历程中大学物质文化因大学人而生,因大学人而发展,它凝结着大学人的劳动,固化着大学人的意识,随着其历经风雨,其内涵会更为丰富,外延更为宽广。大学人的价值追求通过大学物质形态这一文本而不断重构着物质文化,积淀着物质文化,这种历史积淀的产物,也是“大学人”这个主题不断创造、追求和传承、发展的结果,它是大学之魂,置身其中,无形的力量便油然而生,建筑有了震撼力,环境有了生命力,人有了亲和力,它不断激励着每一位学习者,甚至影响和改变其一生。

大学人是大学文化形成之源泉,大学物质文化是大学人智慧的结晶,是大学人一代代思想精神的积淀,透过大学建筑、大学的景观、大学人的形象就可以透射出大学的文化内涵。高校民主党派都是中高级知识分子群体,他们在各自专业领域,无论是教书育人,还是学科建设,科学研究,服务地方等方面起着独特的作用。民主党派作为知识分子群体,在大学物质文化建设中其本身的知识性就闪耀着大学文化,他不仅表达他自己文化素养和精神风貌,而且也从某层面表达着大学文化,体现着大学文化。民主党派的活动很多是组织活动,在学校物质文化建设中,大学校园规划、景观设计、学科专业建设等,都应体现其学术性,体现其代表性,民主党派的独特性决定了其大学物质文化建设的独特性。

2、构建大学制度文化的独特作用

制度文化是大学形成大学制度的制度理念、制度理性和制度实践。制度理念是制度文化的灵魂与生命,是关于制度价值的总的观点、观念、看法或视野、图景,是制度理性与制度实践的统领与必要参照。制度理念的正确形成离不开对人的动机与行为的考察,缺失了这一点,执行制度的方法就会单一,制度氛围就会僵硬,人们的制度意识与心理就会冲突,正确的制度信念就难以形成。[5] 可见,正确制度理念形成关键在于博采民意,汇聚民智,在民主管理中形成,在民主管理中积淀。民主管理是高校民主办学、依法治校的一项基本制度,民主党派在高校参与民主管理和监督,是通过民主党派的组织行为所产生,其政治层次较高,体现民意较广,具有广泛的代表性和较深厚的群众基础,对强化民主意识,推进学校民主管理,形成民主制度文化,都具有独特优势。

大学制度文化作为大学文化的一个子系统,主要由决策与执行文化、组织与人事文化以及管理制度文化等三个要素构成,在大学的发展过程中具有重要作用。[6] 在决策与执行文化方面,建立了党委出题,党派调研、形成方案、部门落实的制度,发挥民主党派“智力库”的作用,同时,民主党派的民主监督是我国政治监督体系中的重要组成部分,是我国特有的一种监督形式。它是通过各民主党派的组织行为产生的政治层次较高、体现民意较广的监督形式。它与党内监督、司法监督、舆论监督等有很大不同,有自身的特点和优点。组织与人事文化方面,建立和完善了安排适当比例民主党派人士担任学校各级领导实职的制度和推荐校外安排的制度,使他们中的代表人物直接参加管理;在管理制度文化方面,高校建立了定期通报情况、征求民主党派意见的制度,高校重大决策,要事先听取民主党派意见,这对高校管理民主化、制度化起到很好的示范作用。可见,各民主党派作为参政党,对学校民主管理,制度建设,制度文化建设具有独特的优势。

3、打造大学精神文化的独特作用

大学精神文化是体现学校所倡导并确立的价值观念、信仰追求、道德情感等的思想和心理环境,是对师生共同价值观的形成具有指导作用的文化。把大学文化建成为追求真理、追求高尚境界、追求社会责任并成为大学发展与进步永恒动力的关键是打造大学精神。大学精神一旦形成就会超越大学精神文化,形成强大的文化力量,引导并促进大学精神文化的建设,丰富和发展大学精神文化的内涵,成为学校发展的强大动力。[7] 崇尚科学,追求真理是大学精神文化的核心内容,民主党派作为知识分子群体,在学校学科建设和专业建设,形成人文精神与学科精神相结合的学科文化、育人文化发挥着重要作用。

大学精神是一种基于追求一种价值而形成的一种积极向上、拼搏奋进的动力,是一所大学体现出来的充满生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌,是一种无形的力量。大学精神是反映大学历史传统、特征面貌的一种群体精神,是师生员工通过长期的教与学、工作与生活实践逐步培育形成和发展起来的,并为广大师生所认同的一种群体意识。高校中的民主党派各自都代表和联系着一部分人民群众,能通过民主党派组织及时了解和反映这部分群众的意见和要求,并协调和加强党组织与他们的联系,通过组织活动帮助他们正确认识形势,坚定在中国共产党的领导下建设有中国特色社会主义的信念,坚持党委领导下的校长负责制。民主党派在高校中所体现的“能够为我党提供一些单靠党员所不易监督的行为进行监督,能够发现我们工作中的一些我们所没有发现的缺点和错误,能够对我们的工作做出很大的帮助。”[8] 对高校培养社会建设者和接班人,形成积极向上,民主科学,社会主义核心价值观的价值塑求方面具有独特的优势。

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